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過程記錄:
1.會議剛開始交談,大家討論就十分開心。
2.討論如何改變體驗學習的方式,讓學習成效更佳彰顯,而非僅止於好玩
3.薛教授說:
設計課程或實踐課程都要不斷的去檢核你的目標並進行反思。
4.薛教授向各位老師說:
不管設計什麼作業、什麼遊戲,都不要離開核心問題。我們的核心問題就是:扣住我們的目標,我們所希望學生學會的知識。就如同評鑑一樣,各位老師都一定很有感覺,一定是一個學校、一個系所或一個處室,他有一個目標出來了才開始做PDCA。
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